yofun365看影片學英語 中英專業版 專賣店（原LiveDVD多國語言魔法師 ）

讀者Grace Chen說，我的一個女性朋友因為唸了〔尼斯湖水怪之謎〕，已經通過留英考試的她，看到麥金塔設計的格拉斯

哥藝術學院，她竟然決定選擇格拉斯哥大學去唸研究所，而且已經在上星期飛去英國留學了。一本英語有聲書居然有此魅力，That’s incredible! 

成寒英語有聲書3：尼斯湖水怪之謎(附CD) 作者：成寒/著 出版社：時報出版   出版日期：2004年01月17日 語言：繁體中文 ISBN：9571340367   裝訂：平裝 定價：200元 優惠價：9折180元 本商品單次購買10本160元(8折)

內容簡介


在蘇格蘭尼斯湖深深的湖底，有隻水怪，看過的人都說像 蛇頸龍或像魚或像......；沒看過的人說那是人們編造的，其實那是鯨魚、海豹或漂流的木頭。尼斯湖水怪到底是真、是假？本書為您揭開這個謎。

東吳大學英文系副教授金堅專文推薦：

　　成寒【英語有聲書系列】內有情境式有聲故事，「正常速度」的真實英文，以精采的情節引人入勝，也符合了全語言教學的理念。「正常速度」的英文對許多人來說是難以適應的，因為聽慣教學錄音帶中刻意放慢速度的「教室英文」，一旦與外國人交談時，耳朵不習慣真實英文，以致雞同鴨講，鑽研多年的文法完全無用武之地。成寒 【英語有聲書系列】是帶領有心學好英文的人，走向「悅聽」（pleasure listening）與「泛聽」（extensive listening）的橋樑，為何不試一試？

　　內附《尼斯湖水怪之謎》有聲故事CD，蘇格蘭民謠及單字、片語發音，有聲書字彙量：９００


深度推薦

悅聽與泛聽

學英文不必正襟危坐，掙扎苦讀，大可輕輕鬆鬆，以愉悅的心情，享受學習的樂趣。一旦有了樂趣，就會有學習動機；有了動機，自然會主動廣泛接觸，英文能力也在不知不覺中跟著提升，這是一種良性的循環。

成寒以個人成功的學習經驗，提供教室以外學習英文的途徑及資源，正好彌補台灣學生學英文的最大缺憾：聽得太少。由於聽的不足，不但會影響說英文時的語調、發音，對讀、寫的流利、用字等方面也造成極大的困難。

成寒【英語有聲書系列】內有情境式有聲故事，「正常速度」的真實英文，以精采的情節引人入勝，也符合了全語言教學的理念。「正常速度」的英文對許多人來說是難以適應的，因為聽慣教學錄音帶中刻意放慢速度的「教室英文」，一旦與外國人交談時，耳朵不習慣真實英文，以致雞同鴨講，專研多年的文法完全無用武之地。成寒【英語有聲書系列】是帶領有心學好英文的人，走向「悅聽」(pleasure listening)與「泛聽」(extensive listening)的橋樑，Why not give it a try？

雖然今天台灣的英語教育逐漸演變，但是仍存在一些隱憂。以下是我對台灣英語教育的感想及呼籲，謹供大家參考：

第一、由於傳統英文教學太重視「精讀」，使得學生的精力集中在鑽研文法、拼字正確。一篇文章被肢解得支離破碎，只剩下脫離上下文的英文單字學習。學生不但依然常翻字典，也依賴老師冗長的解說、分析，一字一句講解讀本，力求逐字逐句翻譯的完全理解，缺乏掌握重點的訓練，以致學生見樹不見林。其實聽、說、讀的學習策略是相通的，均得運用預知、猜測、推敲、推論等技巧，教師須鼓勵學生不必聽懂、看懂每一個字，只要藉關鍵字，掌握文意即可。

第二、過度「精讀」的結果，會導致忽略「悅聽」、「悅讀」與「泛聽」、「泛讀」的重要性。由於時間過分花費在精讀方面，以致甚少涉獵課外讀物；美國兒童、青少年從小大量閱讀有趣、適合其年齡層的讀本或故事書。看得多、聽得多，在無形中累積英文的素養。台灣學生卻跳過這個「語法自然流利、用字正確」的訓練階段，直接研讀學科英文，以致造成極大的鴻溝。

第三、自從全民英檢測驗開始，市面上充斥英檢題目供學生練習，但有些學生本末倒置，只讀考題而很少讀真正的英文，只靠答題技巧熟練而拿高分，如此對英文能力的加強實在有限。長久考試引導教學，導致學生被動、偏差的學習態度，變成只求提高英檢成績，不求提升自己英語程度。

一旦考試的壓力消失，就從此遠離英文
「廣泛的聽、讀」與「愉悅的聽、讀」一直是台灣英語教育長久缺乏的。不論是哪一方面，都應該以學生的興趣及分級程度為主，主題包羅萬象如科幻、電影、文藝、體育、傳記、名著改寫、動物、懸疑小說、童話、社會、商業等。每本可由幾百個單字到幾千個單字，由淺而深，循序漸近，以訓練流利度為主。學生在不須查字典之下就能猜懂七、八成為適合程度前提。

盼各級學校重視「悅讀」、「悅聽」與「泛讀」、「泛聽」，而不是抱著一本教科書死啃，以致課外讀物成為遙不可及的補充教材。圖書館大量採購有聲課外讀物，以彌補學生平常聽到少之又少的英文，帶動聽、讀風氣。教師重新調整教學目標、課程及考試提型，讓學生多聽、多讀自己有興趣的書報雜誌，好好享受閱讀及聽英文的樂趣。 (文/東吳大學英文系副教授，金堅)


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 紫鍊

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<cite>2004.04.19</cite>

/ 台灣新竹

<cite>2004.04.14</cite>

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